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Bonjour everyone! My name is Delphine and I am from Grenoble, France. I have been teaching French to students, beginner to advanced levels for 15 years, in the US and Italy. I teach all ages and I have taught in Alliance Française, in College, in Elementary, Middle and High Schools. I recently completed a Master in French Didactic at the University of Sorbonne, Paris. As a teacher, I want to bring a meaningful experience to my students, beginners to advanced ones. Teaching French is not only my job, it is my passion! ++++++++++++++++++++++++ Would you like to learn or sharpen your control of the French language? Would you like to know more about the culture and/or get certified with DELF or DALF ? Would you like to brush up on your French, get ready for a travel adventure in a French speaking country or get prepared for an exam? I can help achieve your objective(s). We will work with texts, images, audio, videos, activities, exercises. I will help you understand the grammar and speak spontaneously. I can also help you with pronunciation, this is the theme of my thesis. I am knowledgeable about the Common European Framework of Reference for languages and many approaches to learning French language. +++++++++++++++++++++++++++++++ Being able to communicate implies knowing both specific vocabulary and syntax structures useful in the particular situations. I use a communicative approach and depending on your learning profil, I also use other approaches and methods to adapt to your learning style. ++++++++++++++++++++++++++++ You tell me what your interests and your objective(s) are and I will make a lesson plan to meet your needs. For each lesson there will be adequate material to start of our talks and additional components of the lessons will be ready. I will carefully select the material and resources needed to progress toward your goal. I will bring and suggest the adequate tools that you need to get to the next step. We can assess your level regularly. I will be there to guide, coach and encourage you as well as give you a feedback. +++++++++++++++++++++++++++++ Learning is language is fun and one part that I love is how intricate culture and language are! I’ll do my best to provide you with a successful experience in learning French! +++++++++++++++++++++++ Send me a message and ask questions! I'll be happy to hear from you! --------------------------------------------------------------------------------------------------- Bonjour à tous et à toutes, Je m'appelle Delphine et je suis originaire de Grenoble en France. +++++++++++++++++++++++ J'enseigne le français depuis plus de 15 ans aux Etats Unis et en Italie, du niveau élémentaire au niveau avancé. Mes étudiants sont des adultes, des adolescents et des enfants à qui je tiens à apporter une experience positive et riche. J'ai enseigné dans des universités, des écoles élémentaires, collèges et lycées ainsi qu'à l'Alliance Française. Mon job est devenu une passion et je suis reconnaissante de pouvoir l'exercer tous les jours ! +++++++++++++++++++++++ Vous souhaitez découvrir la langue ou améliorer une compétence particuliere ? Explorer la culture ou vous préparer pour un voyage ? Vous entraîner pour obtenir votre certification DELF ou DALF ? Je peux vous aider à progresser et à atteindre vos objectifs. ++++++++++++++++++++++++ Pour les niveau A1 à B2, votre apprentissage sera fondé sur l'utilisation de textes, d'images, de vidéos, d'enregsitrements audios authentiques et de nos conversations et ceci sera soutenu par une pratique avec des activités et des exercices pour vous entraîner. Être capable de communiquer sous-entend être familier à la fois avec le lexique et avec la syntaxe propres à des situations spécifiques, ce sera donc un point de départ. Je vous aiderai à comprendre la grammaire et à parler spontanement. Je vous aiderai aussi avec la prononciation, c'est le sujet de recherche pour mon mémoire de Master! Pour les niveaux plus avancés, C1 et C2, nous travaillerons avec des textes plus complexes portant sur des sujets divers. Vous avez un penchant pour le cinéma ? Vous préférez les articles extraits de journaux et de l'actualité ? Parlons-en, je serai en mesure de vous sélectionner du matériel qui vous intéresse. ++++++++++++++++++++++++++++ Faites-moi part de vos centres d'intérêt et de vos objectifs et je développerai un cours qui prendra en compte ces aspects. Chaque leçon comprendra du matériel adéquat qui nous permettra de construire une conversation et une leçon motivante. Je sélectionnerai les ressources attentivement afin de progresser vers votre cible. Nous pouvons régulièrement faire le point sur vos progrès. +++++++++++++++++++++++++++++++++++ Apprendre une langue est enrichissant et ce que je trouve fascinant est le lien étroit entre la culture et la langue! Je souhaite vous faire partager mon engouement et je ferai de mon mieux pour que vous ayez une expérience satisfaisante à 200 % ! Envoyez-moi vos questions, je serai ravie d'y répondre !
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Je m'appelle GEORGES et je suis professeur de français. I am Georges and I am a French teacher, this presentation is a French. If you have difficulties to understand it you can write me for any question you may have, I will be glad to answer your questions. Beginners are welcome ! Je suis né en Republique Democratique duCongo, à Lubumbashi ( la ville du sud du pays) dans la région des grands lacs.. J'ai enseigné le français dans différentes institutions dans pays et en Chine.. J'ai 5 ans d'expérience de l'enseignement du français. J'enseigne en ligne depuis 4 ans, c'est une expérience différente que j'aime beaucoup et qui permet de travailler l'expression orale de manière efficace. J'ai choisi cette profession car je suis passionné par la langue et la culture française. J'aime aussi voyager, connaitre d'autres cultures et rencontrer de nouvelles personnes, d'horizons différents. J'ai aussi un grand intérêt pour l'apprentissage des langues étrangères en général. Je parle anglais, mandrin et swahili. J'aime partager mon intérêt pour le français et serai ravi de vous faire découvrir cette langue dans un esprit enthousiaste et amical. Ma plus grande satisfaction est de constater vos progrès après plusieurs séances. Je suis très attentif à la bonne compréhension de mes élèves. Je souhaite les accompagner au mieux dans leur apprentissage. Je suis d'un naturel calme et patient avec une réelle volonté de vous aider à progresser rapidement et à apprendre le français. Je suis passionné du sport en generale et je pratique le football. Je m'accompagne parfois en chantant et j'aime aller voir des concerts de musique française ou internationale. J'aime aussi visiter des musées ou aller au cinéma pour découvrir de nouveaux films. Je suis titulaire d'un bachelier 2 en Linguistique et Didactique du français. J'ai une spécialisation dans l'enseignement du français à l'aide des nouvelles technologies. J'ai également une Licence d'Anglais spécialisée en langue, littérature et civilisation étrangère. J'ai vécu au Kenya, en Zambie et en Chine et j'ai aussi visité de nombreux pays comme touriste. J'ai plusieurs expériences d'enseignement du français à des publics variés. J'ai enseigné le français à des étudiants étrangers au sein de l'institut de français d'une université pendant six mois. J'ai également utilisé les nouvelles technologies pour faciliter l'apprentissage de mes élèves. J'ai donné des cours à des adultes migrants dans une association où j'ai beaucoup travaillé avec l'image et l'utilisation du tableau blanc interactif. J'ai ensuite travaillé dans une Alliance française au Kenya pendant une année. Plus récemment je vie en Chine où j’enseigne le français dans une Alliance française et dans une Université. J'ai enseigné à des étudiants d'âge et de niveaux différents, de débutants à avancés. J'ai utilisé différentes méthodes de français (Alter Ego, Eco, Cosmopolite) dans les différentes institutions pour lesquelles j'ai travaillé. Ma méthode est de vous faire pratiquer le français dans des conversations spontanées et en direct. Nous pourrons dialoguer en face à face sur des sujets variés qui favorisent la pratique de la langue dans des conditions réelles et authentiques. Votre participation à l'oral est essentielle, je vous encouragerai pour cela, dans une atmosphère détendue et sympathique. Vos questions et votre curiosité sont essentiels à votre progression, j'y répondrai avec plaisir. Je corrigerai vos erreurs éventuelles de manière écrite et simultanée sur Skype pour vous faire progresser. À partir de ces corrections, je vous donnerai des explications plus théoriques si nécessaire. J'utilise des documents en complément pour faciliter votre compréhension du français, de son vocabulaire, de sa grammaire et de sa conjugaison. Nous pourrons aussi compléter par des exercices pratiques que vous pourrez faire avec moi ou de manière autonome. Je favorise un apprentissage par la pratique de la conversation et par votre participation active. Je serais heureux de vous voir progresser grâce à cette méthode. NOTES IMPORTANTES: Pour plus d’efficacité, la session se déroulera quasi exclusivement en langue française. ( J'utilise très peu l'anglais dans mes explications). Si vous ne comprenez pas je reformule ou j'explique différemment. Je suis une personne très patiente et vous pourrez ainsi utiliser la langue française au maximum dans une ambiance détendue et sympathique. Les débutants sont les bienvenus. A bientôt !
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Bio: Caroline Mosser is an educator, translator, writer and independent scholar. She has lived and worked in both France and the United States, and is looking forward to more adventures. After earning her Ph.D. in Comparative Literature from the University of South Carolina, she has taught French as a postdoctoral fellow at Utah State University. As a graduate student, she participated in and taught for the competitive Social Advocacy and Ethical Life scholarship program at USC. Having always been fascinated by both the sciences and the humanities, she has focused her work on their connection through the study of the representations of science and technology in popular culture. A life-long learner, she enjoys sharing her knowledge through teaching and participating in various academic and cultural projects (such as translating, interpreting, and editing). In her free time, she enjoys watching science fiction movies and TV shows as well as skating and hiking to make up for her cooking Teaching philosophy: Throughout my academic career, I have been teaching courses in French and English and am comfortable with both languages. I present myself as a mentor to students. Because I believe that teaching is a collaboration between instructor and students, I include open-ended assignment in which they explore their own interest and how it relates to our class. In a basic French-language course, I focus on creating a safe environment where students feel comfortable to participate. Being a native speaker of French, I use my experience of learning English to relate to my students and build a two-way conversation. I tell them on the first day of class that they can correct my English. Students have reacted positively and tend to feel more comfortable expressing their difficulties. I also privilege positive feedback, using an informative rather than corrective feedback policy, and metalinguistic feedback allowing students to figure out their mistake. As a facilitator, I use mostly French in order to build students’ ability to understand the language through contextual clues. I use cultural or personal artifacts to provide visual clues and authentic examples. For instance, when teaching about food, I use menus from French restaurants, asking what they would like to order, which ingredients they expect to find, leading to a discussion comparing what is offered in their favorite restaurants and what they would recommend. In the case of a higher level French-language class, I privilege contemporary material because it is more relevant to students as they include structures and vocabulary likely to be encountered outside of the classroom. Students reflect on language as form and meaning in context and finally, produce their own texts. Doing so allows me to start a discussion on how ideas can be represented differently. It allows us to discuss how meaning can take many forms. Language and literature courses are often criticized for not being practical or for being too focused on textbooks. I disagree. These courses are windows to a world of possibilities and it is my responsibility to make sure that students are able and willing to open them.
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Bio: Caroline Mosser is an educator, translator, writer and independent scholar. She has lived and worked in both France and the United States, and is looking forward to more adventures. After earning her Ph.D. in Comparative Literature from the University of South Carolina, she has taught French as a postdoctoral fellow at Utah State University. As a graduate student, she participated in and taught for the competitive Social Advocacy and Ethical Life scholarship program at USC. Having always been fascinated by both the sciences and the humanities, she has focused her work on their connection through the study of the representations of science and technology in popular culture. A life-long learner, she enjoys sharing her knowledge through teaching and participating in various academic and cultural projects (such as translating, interpreting, and editing). In her free time, she enjoys watching science fiction movies and TV shows as well as skating and hiking to make up for her cooking Teaching philosophy: Throughout my academic career, I have been teaching courses in French and English and am comfortable with both languages. I present myself as a mentor to students. Because I believe that teaching is a collaboration between instructor and students, I include open-ended assignment in which they explore their own interest and how it relates to our class. In a basic French-language course, I focus on creating a safe environment where students feel comfortable to participate. Being a native speaker of French, I use my experience of learning English to relate to my students and build a two-way conversation. I tell them on the first day of class that they can correct my English. Students have reacted positively and tend to feel more comfortable expressing their difficulties. I also privilege positive feedback, using an informative rather than corrective feedback policy, and metalinguistic feedback allowing students to figure out their mistake. As a facilitator, I use mostly French in order to build students’ ability to understand the language through contextual clues. I use cultural or personal artifacts to provide visual clues and authentic examples. For instance, when teaching about food, I use menus from French restaurants, asking what they would like to order, which ingredients they expect to find, leading to a discussion comparing what is offered in their favorite restaurants and what they would recommend. In the case of a higher level French-language class, I privilege contemporary material because it is more relevant to students as they include structures and vocabulary likely to be encountered outside of the classroom. Students reflect on language as form and meaning in context and finally, produce their own texts. Doing so allows me to start a discussion on how ideas can be represented differently. It allows us to discuss how meaning can take many forms. Language and literature courses are often criticized for not being practical or for being too focused on textbooks. I disagree. These courses are windows to a world of possibilities and it is my responsibility to make sure that students are able and willing to open them.
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***Accepting only 3 new students at these lower rates*** Bonjour ! My name is Henri-Michel and I have taught 5,000+ hours in 3 continents ... I am a french polyglot and more importantly a language lover. I have been a teacher for 8 years now and throughout the years I have developed various teaching methods for specific situations. Why learning with me ? Because : - I let you do the talking , I just correct you (with care) and encourage you to speak more. - I build our lessons around your needs. - We spend a little bit more time on tougher lessons. - I motivate you and make sure you sound like a native speaker. They say a picture is worth a thousand words what about a demo ? :D Book a trial class for more. Henri-Michel AMISSALE Native, qualified and experienced French teacher.
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Bonjour, je m'appelle Geoffrey, je suis français, originaire du sud de la France. Je serais très heureux de pouvoir converser avec vous. J'enseigne le Français sur Verbling depuis 2016 et je prends un grand plaisir à aider mes étudiants à pratiquer la conversation. Je souhaite me concentrer sur des personnes ayant un niveau avancé, afin de pouvoir vous aider plus facilement et vous permettre d'atteindre vos objectifs. Sérieux et dynamique, je ferai de mon mieux pour que nous puissions avoir un échange intéressant répondant à vos attentes. J'espère vous voir très prochainement. A très bientôt! Bonjour! My name is Geoffrey, I was born and raised in the south of France. I have been teaching on Verbling since 2016. I am teaching French through conversations to advanced students. Feel free to contact me if you have any question. I look forward to seeing you soon in a session! /!\ reschedule/cancellation policy for new students/!\ If you are unable to attend a session, please send me a message before it starts. Otherwise, the session will be charged. If you don't show up without informing me, the class will be ended after 15 minutes.
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I am Kipre Joel from Ivory Coast, I have a Master degree in Pure Mathematics, an MBA in insurance and finance and a French teaching certification from Alliance Francaise. I have been teaching French language from the past 7 years in schools, colleges, university, and Language Institutions. Regarding my teaching style and approach, I first introduce the topic then I give the methodology and at the end, we solve some exercises and i give some worksheets to my students for their own practice.
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I am Kipre Joel from Ivory Coast, I have a Master degree in Pure Mathematics, an MBA in insurance and finance and a French teaching certification from Alliance Francaise. I have been teaching French language from the past 7 years in schools, colleges, university, and Language Institutions. Regarding my teaching style and approach, I first introduce the topic then I give the methodology and at the end, we solve some exercises and i give some worksheets to my students for their own practice.
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